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高溫電爐爐膛是如何測溫的?

時(shi)間:2011-12-03

高溫電爐測溫工作原理是根據校溫環在吸收熱量時會發生收縮(在校溫環的工作溫度范圍內發生線性收縮),從而給出校溫環和燒成品的實際累積熱量,對照換算表得出測試溫度。校溫環可放置在窯爐內任何位置,如窯具、窯車或載板上,或與燒制的產品放在一起。校溫環直徑的收縮率精確反映窯內校溫環所在的實際溫度。使用常見的千分卡尺即可很容易測量燒成后校溫環的直徑。為了精確和方便使用,每批校溫環附有一個專用換算表。請注意校溫環上所標的生產批號必須與溫度換算表上保持一致,以便正確使用。
產品優點:
1.測溫環安放位置最貼近產品實際受熱狀態,精確測定燒制品受熱情況;
2.測溫環使用機動靈活,可簡易方便地測定爐內三維空間的任何角落;
3.測溫環一致性良好,可以保證產品燒成制度的良好重現性,從而提高成品的合格率;
4.使用校溫環可以減少甚至不再需要通過對燒成品的幾何形狀,密度和多孔性測量或破壞性試驗,從而減少生產過程中的質量控制成本。
注意:測溫環測定的(de)是根(gen)據(ju)整個燒(shao)成過(guo)程(cheng)(cheng)中累(lei)積的(de)熱量(liang),即(ji)包括(kuo)輻射熱、傳(chuan)導熱和對(dui)流熱以及不(bu)同保溫時間的(de)綜合效應。不(bu)僅能測量(liang)燒(shao)制品(pin)達到的(de)最高溫度(du),更能真實表現(xian)產品(pin)在熱處理(li)過(guo)程(cheng)(cheng)中的(de)全部真實受熱狀態。

高溫電爐爐膛是如何測溫的?

高溫電爐測溫工作原理是根據校溫環在吸收熱量時會發生收縮(在校溫環的工作溫度范圍內發生線性收縮),從而給出校溫環和燒成品的實際累積熱量,對照換算表得出測試溫度。校溫環可放置在窯爐內任何位置,如窯具、窯車或載板上,或與燒制的產品放在一起。校溫環直徑的收縮率精確反映窯內校溫環所在的實際溫度。使用常見的千分卡尺即可很容易測量燒成后校溫環的直徑。為了精確和方便使用,每批校溫環附有一個專用換算表。請注意校溫環上所標的生產批號必須與溫度換算表上保持一致,以便正確使用。
產品優點:
1.測溫環安放位置最貼近產品實際受熱狀態,精確測定燒制品受熱情況;
2.測溫環使用機動靈活,可簡易方便地測定爐內三維空間的任何角落;
3.測溫環一致性良好,可以保證產品燒成制度的良好重現性,從而提高成品的合格率;
4.使用校溫環可以減少甚至不再需要通過對燒成品的幾何形狀,密度和多孔性測量或破壞性試驗,從而減少生產過程中的質量控制成本。
注意:測(ce)溫(wen)環測(ce)定(ding)的是根據(ju)整個燒(shao)(shao)成過(guo)程(cheng)(cheng)中累積的熱(re)(re)量(liang),即包括輻射熱(re)(re)、傳導熱(re)(re)和對流熱(re)(re)以(yi)及不同保溫(wen)時(shi)間(jian)的綜合效應。不僅能(neng)測(ce)量(liang)燒(shao)(shao)制品達到的最高溫(wen)度,更能(neng)真(zhen)實表現產品在熱(re)(re)處理過(guo)程(cheng)(cheng)中的全部真(zhen)實受熱(re)(re)狀態。

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